Ortiz Aldean, V. F., & Mateo Sánchez, J. L. (2026). Efecto de un modelo de eneñanza directa activa en el rendimiento académico de estudiantes universitarios de actividad física y deporte. Arrancada, 25(52), 60–70. Recuperado a partir de https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/779