Bedor Espinoza, Ángela Y. (2026) «Programa de estrategias físico/colaborativas para mejorar el aprendizaje socioemocional en estudiantes con tdah», Arrancada, 25(52), pp. 162–175. Disponible en: https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/780 (Accedido: 9 enero 2026).