Quevedo Seminario, Sandra. «Gamificación. Efectos En La cognición Del Aprendizaje Del inglés En Estudiantes Deportistas De educación Inicial». Arrancada 25, no. 52 (enero 15, 2026): 135–149. Accedido enero 18, 2026. https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/789.