Bedor Espinoza Ángela Y. Programa de estrategias físico/colaborativas para mejorar el aprendizaje socioemocional en estudiantes con tdah. Arrancada [Internet]. 7 de enero de 2026 [citado 9 de enero de 2026];25(52):162-75. Disponible en: https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/780