Universidad y fecundidad: actividad física y fertilidad exitosa; una asignatura necesariamente electiva

Resumen

El comportamiento de la dinámica demográfica en Cuba, caracterizada por el acelerado envejecimiento de la población y los bajos niveles de fecundidad que se han manifestado, constituye prioridad para los organismos de la administración central del estado; incluido el Ministerio de Educación Superior que, en su planificación estratégica, dispone la necesidad de atender la situación demográfica y los cambios estructurales que se han producido en este campo. Este mismo ministerio tiene un rol de especial liderazgo para actuar en la promoción de la salud a través de diferentes sectores, departamentos, disciplinas y profesiones. En este contexto académico, reclama acciones formativas integrales que potencien estilos de vida saludables y estimulen la fecundidad. A partir de la sistematización sobre la actividad física y la resultante condición física saludable; y al tener en cuenta que la investigación científica en las universidades es una actividad sistemática realizada para obtener nuevos conocimientos, como fundamento esencial de la docencia; la presente investigación asumió el diseño de la asignatura electiva “Actividad física y fertilidad exitosa” como propuesta curricular que tributa directamente a la Educación para la Salud; específicamente la reproductiva, donde los estudiantes, en su mayoría, tienen edades comprendidas entre los 18 y los 24 años; o sea, edad fértil. La citada asignatura tiene como objetivo, promover el desarrollo de capacidades para el autocuidado de la salud a través de la práctica de actividad física como componente de estilos de vida saludables, directamente relacionada con la prevención de enfermedades crónicas y el fomento de una fertilidad exitosa.