EL Tai chi como alternativa pedagógica para el tratamiento a los estudiantes asmáticos

Resumen

Los docentes que trabajan en las áreas de rehabilitación tienen cada vez nuevas exigencias sociales en lo referente a  la  influencia que ejerce la disciplina Cultura Física Terapéutica en la formación integral de los estudiantes asmáticos. Los índices de prevalencia de esta enfermedad son cada vez mayores y la forma de docencia de la educación superior  debe contribuir  al desarrollo  físico  y permitir que el estudiante se apropie de conocimientos que aporten  al desarrollo armónico de la personalidad y de su cultura general integral; además, de aspectos relacionados con  las características de su enfermedad, los diferentes métodos para su tratamiento, así como los estilos de vida a adoptar para contribuir al aumento de la esperanza de vida. Desde esta perspectiva el proceso de enseñanza - aprendizaje para estudiantes universitarios con edades entre los 17 y 20 años, implica una integración en la adquisición de los conocimientos. En tal medida se precisa de la búsqueda de nuevos métodos y contenidos mejor elaborados. Los que se proponen en esta investigación se basan en técnicas del Tai chi, un arte milenario chino que va más allá de ser un arte marcial y abre sus puertas en probados  beneficios a la salud.

Esta investigación recoge los resultados más significativos del trabajo en el área terapéutica de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Santiago de Cuba entre los cursos 2013 y 2015. Fueron analizados los estudiantes asmáticos que recibieron ejercicios del Tai chi durante cuatro semestres, los que experimentaron reducciones muy significativas  de las crisis.