Metodologia para o diagnóstico do desenvolvimento psicomotor em escolares

Resumo

O objetivo da pesquisa é desenvolver uma metodologia que permita diagnosticar o desenvolvimento psicomotor de crianças entre 6 e 8 anos. A presente investigação é o resultado da pesquisa realizada pelos autores desde 2019 na Unidade Educacional Fiscomisional Sagrado Corazón, na província de Esmeraldas, com uma população de 98 crianças, das quais foi retirada uma amostra de 26 com idades entre seis e seis. e oito anos que cursam a primeira etapa da Educação Básica, além de uma amostra de 4 professores de Educação Física. O diagnóstico do desenvolvimento psicomotor como processo é um fenômeno pouco estudado em populações rurais. O estudo baseia-se nas abordagens teóricas práticas gerais do diagnóstico psicopedagógico e nas condições favoráveis que a sua aplicação representa para os professores de Educação Física do primeiro nível do sistema educativo. Com os resultados obtidos, foi corroborada a necessidade de construir uma metodologia para diagnosticar o desenvolvimento das necessidades da criança e reforçar a sua estrutura biológica, psicológica e afetiva para um progresso harmonioso das suas capacidades gerais, o que proporcionará uma melhor qualidade de vida e um melhor desenvolvimento nos diferentes contextos sociais, foi corroborado. A proposta está sujeita à validade de conteúdo por meio da técnica de critérios de especialistas.O estudo constitui importante material de orientação para professores de Educação Física no planejamento, execução e controle.