Juegos y esgrima: actividades lúdicas para la enseñanza de habilidades técnicas a los floretistas pioneriles
Palabras clave:
esgrima, actividades lúdicas, enseñanza, habilidades técnicasResumen
l artículo aborda la importancia de la esgrima en la formación integral del niño, al enfatizar su papel en el desarrollo físico y personal. Ante la insuficiente integración de actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de habilidades técnicas en esgrima, lo que limita el crecimiento y la motivación de los esgrimistas de florete. El objetivo principal es implementar actividades lúdicas que faciliten el aprendizaje de estas habilidades en floretistas pioneriles. Para ello, se utilizó un método mixto que combinó enfoques teóricos y empíricos, donde se aplicaron entrevistas, encuestas y observaciones en un grupo de 12 niños y 5 profesores en Santiago de Cuba. Se usaron diversas metodologías para evaluar el impacto de las actividades lúdicas en el aprendizaje de la técnica de los floretistas de la categoría pioneril. Los resultados mostraron una mejora significativa en las habilidades técnicas tras la implementación de las actividades lúdicas, con un índice alfa de Cronbach de 0.91, se indicó buena consistencia interna. La prueba de Wilcoxon reveló diferencias significativas entre los aprendizajes previos y posteriores a la intervención. Las conclusiones subrayan que las actividades lúdicas no solo mejoran las habilidades técnicas, sino que también fomentan valores como la disciplina y el trabajo en equipo, lo cual ha contribuido al desarrollo integral del niño esgrimista. Este enfoque innovador puede transformar la enseñanza de la esgrima, haciéndola más accesible y atractiva para un público diverso.
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