Tarefa de Vida de Recreação Física na Universidade Central “Marta Abreu” de Las Villas

Resumo

O trabalho aborda a relação entre a disciplina Recreação Física e a produção docente da Tarefa de Vida. Pelas deficiências na orientação do trabalho nesse sentido, define-se como um problema científico: como conceber o resultado docente da Tarefa de Vida na disciplina Recreação Física do curso de Bacharelado em Cultura Física? Propõe-se: desenhar o resultado letivo da Tarefa de Vida na disciplina de Recreação Física e desdobra-se em: Determinar as necessidades e potencialidades; Crie as ações e avalie os resultados de sua aplicação. As etapas de diagnóstico, desenvolvimento das ações e avaliação de sua aplicação foram delimitadas por meio de métodos como analítico-sintético, indutivo-dedutivo, entrevista, critério especialista, critério usuário e distribuição empírica de frequências; onde são reconhecidas como resultados a determinação de necessidades e potencialidades dentro da disciplina para a produção docente da Tarefa de Vida, a organização sistêmica desta, baseada na individualização por sujeitos e nas transformações sociais a partir da Tarefa de Vida. . Os resultados da aplicação das ações e das disciplinas que a compõem são valorizados como positivos tanto para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem como para o desenvolvimento social comunitário; endossado pelas opiniões dos envolvidos na pesquisa e pelos resultados exibidos no processo de ensino com intencionalidade ao final da Tarefa de Vida e das notas dos alunos.