v. 19 n. 35 (2019): enero-junio

Contenido

• Importancia de la educación física en los proyectos pedagógicos de la educación superior angolana. Importance of Physical Education in pedagogical projects in Angolan higher education

  Diaki Mateus Afonso-Martins, Librada García-Leyva, Irela Margarita Paz-Domínguez

  3-17

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• La calidad de las actividades de Educación Física en el preescolar.The quality of the Physical Education in preschool grade

  Aliagna Téllez-Quiala, José Baltazar Céspedes-Paredes

  18-31

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• La actividad física y la gestión de calidad en la Escuela Superior Politécnica de Lunda Sul. Physical activity and quality management at the Polytechnic School of LundaSul

  Nerino Manuel-Alberto, María Margarita Santiesteban-Labañino, María Nitza Bonne-Galli

  32-45

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• Material educativo para fortalecer la responsabilidad en los beisbolistas. Educational material for strengthening the responsibility on the beysbolistas

  Sulay Marrero-Gorra, Dagnelis Noa-Arcia, Yamilet Rondón Sosa, Magda de Quesada-Varona

  46-55

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• La gestión de la información en la disciplina Teoría y Práctica de la Educación Física. The management of information in the discipline Theory and Practice of Physical Education

  Ismandra Santiesteban-Hernández, Jorge Mesa Vázquez

  55-72

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• La dirección lúdica para el desarrollo de la percepción visual de los niños de edad preescolar. The leading direction for the development of the visual perception of children of pre-school age

  Manuel Alejandro Romero-León, Adis Macia-Mariño, Lamila Esther Moreno Pérez

  73-84

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• ¿Cómo perciben los estudiantes el proceso de enseñanza y aprendizaje del profesorado de educación física?. ¿How do students perceive the teaching and learning process of the physical education teacher?

  Ángel Freddy Rodríguez-Torres, Diego Fernando Rodríguez-Morillo, José Ricardo Garcés-Ángulo, Jorge Ivan Almeida-Carranco

  85-98

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• La educación en valores en los alumnos de Levantamiento de Pesas. The education in valuesof the students of Weightlifting

  Yunior Rojas-Muñoz, Carlos Roberto Sierra-Barbado, Deivis Campos-Jerez

  99-107

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• Evaluación y autopercepción de competencias docentes para la gestión de la clase en educación física

  Rubén Castillejo-Olán, Erika Katherine Álvarez-Vera, John Fernando Granados-Romero

  108-117

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• El ritmo de movimiento en escolares de seis-siete años en la clase de Educación Física

  Maizie Fuentes-Sánchez

  118-128

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