Educational change and innovation in physic education

Authors

  • Leidy Realpe-Cancio Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador

Keywords:

Educational change, Innovation, Physic Education

Abstract

The objective of this research is to know the educational changes and the educative innovation in Physic Education. We assume learning innovation as a group of systematic mechanisms and process to introduce and promote changes in actual educative practices. The proposal was proved with students in the 3rd year of the career Pedagogy of Physic Activity and sport. The subject of formation is Research Epistemology and Methodology, and we use 40 students. We offer the results from a curricular course, and it demands the commitment of different educative projects, to developing an area with an important projection at extracurriculars sportive activities.

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Published

2021-11-02

How to Cite

Realpe-Cancio, L. (2021). Educational change and innovation in physic education. Arrancada, 21(40), 193–205. Retrieved from https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/419

Issue

Vol. 21 No. 40 (2021): septiembre-diciembre

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