Estudio exploratorio de las deformaciones ortopédicas en escolares con retraso mental severo

Autores/as

  • Idalberto Barroso Planes Universidad de Oriente
  • José Ezequiel Garcés Carracedo Universidad de Granma
  • Radair Padilla Dip Universidad de Oriente
  • Vilma del Carmen González Valido Universidad de Oriente

Palabras clave:

deformidades ortopédicas, retraso mental severo, postura

Resumen

El presente artículo refiere un estudio exploratorio acerca de la postura corporal en los escolares con Retraso Mental Severo, aborda aspectos relacionados con las deformidades ortopédicas presentes en este tipo de escolares con necesidades educativas especiales que inciden en su estado de salud por lo que constituye un reto en los profesionales de la Cultura Física para lograr desde cualquier espacio continuar con la tarea que se realiza en las clases de Educación Física Adaptada. En su desarrollo se emplearon métodos como el Analítico-sintético, el Inductivo-deductivo, la observación, y el cálculo porcentual para fundamentar y diagnosticar el estado actual de estas deformidades ortopédicas, exponiendo el predominio en las extremidades inferiores de pies planos y en la columna vertebral la presencia de escoliosis.

Biografía del autor/a

Idalberto Barroso Planes, Universidad de Oriente

Licenciado en Cultura Física, Universidad de Oriente

José Ezequiel Garcés Carracedo, Universidad de Granma

Doctor en Ciencias de la Educación ,Universidad de Granma

Radair Padilla Dip, Universidad de Oriente

Master en Actividad Física en la Comunidad,Universidad de Oriente

Vilma del Carmen González Valido, Universidad de Oriente

Master en Actividad Física en la Comunidad, Universidad de Oriente

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Publicado

29.12.2016

Cómo citar

Barroso Planes, I., Garcés Carracedo, J. E., Padilla Dip, R., & González Valido, V. del C. (2016). Estudio exploratorio de las deformaciones ortopédicas en escolares con retraso mental severo. Arrancada, 16(30), 47–53. Recuperado a partir de https://revistarrancada.cujae.edu.cu/index.php/arrancada/article/view/7-30