Integração da Inteligência Artificial no Ensino-Aprendizagem da Disciplina de Atletismo traduzido para o inglês
Palavras-chave:
Percepción docente, percepción estudiantil, inteligencia artificial (IA), herramienta educativa, enseñanza del Atletismo, integración tecnológica.Resumo
O presente estudo aborda a percepção e disposição de professores e alunos da disciplina de Atletismo para a implementação da inteligência artificial (IA) como ferramenta educacional. O objetivo é investigar como essa tecnologia pode melhorar o desempenho e as habilidades acadêmicas dos alunos. Foi realizada uma revisão da literatura sobre o uso da IA na educação, destacando seu potencial para personalizar a aprendizagem e otimizar os processos educacionais. A metodologia utilizada foi quantitativa, através de inquéritos aplicados a 6 professores e 12 alunos. Os resultados indicam um elevado interesse em aprender sobre IA, embora também sejam evidentes preocupações e dúvidas sobre a sua implementação. As conclusões sugerem que, apesar das preocupações, existe uma disposição positiva para a integração da IA no ensino do Atletismo.
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