Desenho e implementação de um programa de treinamento em basquete escolar para o desenvolvimento dos fundamentos técnicos em crianças de 6 a 8 anos
Palavras-chave:
basquetebol escolar, iniciação desportiva, fundamentos técnicos, desenvolvimento motor, treino adaptado.Resumo
A iniciação desportiva na infância constitui uma etapa crítica no desenvolvimento motor e cognitivo, onde a aquisição de habilidades técnicas básicas condiciona a adesão à prática física. O objetivo geral deste estudo foi conceber um programa de treino de basquetebol escolar articulado para a otimização do rendimento motor e o desenvolvimento integral em atletas dos 6 aos 8 anos. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem quantitativa, de alcance explicativo e desenho pré-experimental com medição pré-teste e pós-teste num único grupo, avaliando uma amostra de 30 crianças selecionadas por conveniência. Para a recolha de dados, utilizou-se um guia de observação direta padronizada e uma ficha de avaliação biomotora ad hoc validada por juízo de peritos. Os resultados mostraram um aumento estatisticamente significativo no rendimento técnico geral de 103,0 % (p < 0,001, d = 5,07), destacando progressos notáveis no drible, no passe e na coordenação ritmoplástica da entrada ao cesto após a adaptação das infraestruturas e das tarefas lúdicas. Conclui-se que a implementação do programa adaptado corrige eficazmente a biomecânica infantil e potencia a aprendizagem técnica sem gerar sobrecarga física, validando-se como uma ferramenta metodológica segura e replicável no âmbito escolar.
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