Xadrez como forma de melhorar a dyscalculia em escolares de 6 a 7 anos

Resumo

A discalculia é um distúrbio neuropsicológico caracterizado por dificuldades na aquisição correta de habilidades matemáticas. Quem passa por isso sofre dificuldades nos aspectos mais básicos dos procedimentos numéricos e do cálculo. Por sua vez, o xadrez, como esporte priorizado e meio capaz de motivar, representa uma ferramenta de ensino nas escolas primárias. Num diagnóstico realizado em crianças do município de Seboruco, município da II Frente, para saber quantas sofriam de discalculia e o conhecimento sobre o Xadrez, além do interesse em praticá-lo, comprovou-se que há interesse por este jogo. Porém, o conhecimento é escasso e eles sofrem desse transtorno. Para alcançar a aceitação do xadrez por crianças com discalculia, foi proposta esta pesquisa, que apresenta como objetivo: desenvolver jogos, utilizando o xadrez como ferramenta para a melhora da discalculia em alunos do 2º ano do ensino fundamental. Arístides García Delisle, do município de Seboruco, município II Frente. Foram utilizados métodos de nível teórico como: análise e síntese, Indução-dedução. Nível empírico, observação. Como técnica de pesquisa, a entrevista. Estes jogos foram realizados com base nos objetivos do programa de xadrez para esta série e nos seus objetivos gerais, a fim de conseguir uma melhoria no referido distúrbio. Como resultado obteve-se uma proposta de um conjunto de jogos que inter-relacionam a prática deste esporte com a discalculia. Esses jogos poderão servir de apoio aos professores em futuros casos semelhantes.