v. 22 n. 43 (2022): septiembre-diciembre

Contenido

• Universidad y fecundidad: actividad física y fertilidad exitosa; una asignatura necesariamente electiva

  Yamila Fernández-Nieves, Maylene López-Bueno, María Cecilia Santana-Espinosa

  5-19

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• Acciones alternativas para la atención terapéutica a niños de cuarto grado con escoliosis

  Adonis Portuondo-Sánchez

  20-43

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• Sistema de ejercicios e indicadores para la preparación técnica de los atletas universitarios del béisbol five

  Emilio Oberto-Dinza

  44-62

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• Metodología para diagnosticar el desarrollo psicomotor en escolares

  Fausto G. Ballesteros-Saltos

  63-80

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• Participación de las familias en la iniciación deportiva escolar: perspectivas desde la Educación Popular

  Yuliana Soriano-Echemendía, Aurelia Massip-Acosta, Joel Ernesto de la Paz-Ávila, Lázaro Julio Suárez-Meana

  81-105

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• Desarrollo de capacidades físicas y atención a la diversidad desde la Educación Física

  Romario J. Morcillo-Valencia

  106-121

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• Nivel de condición física y práctica de actividad física en estudiantes universitarios

  Yobeli Jañez-Guilarte, Eglisney Carnet-Lescaille, Deneidis Avila-Calzado

  122-135

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• Entrenamiento funcional para mejorar la capacidad de fuerza en futbolistas prejuveniles y juveniles

  Michael Espinoza-Padilla, Nataly Mishell Nasimba-Cevallos, Leonardo Quintanilla-Ayala

  136-150

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• Actividades recreativas en el plan turquino del municipio de Tercer Frente

  Yanneris Castellano-Zamora, Arisbel Benitez-Morales, Yanira Zamora-Mora, José Á. Hernández-Fernández

  151-167

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• Carácter bilateral del entrenamiento técnico-táctico en Voleibol de Playa. Esencia de un principio específico

  Orestes Griego-Cairo, José Luis Santana-Lugones, Johanny Rita Ojeda-Valbuena, Araceli La Rosa-Piedra

  168-183

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• Correlación entre la máxima velocidad aeróbica y el tiempo proyectado en la carrera de 5km

  Fernando Guío-Gutiérrez, Karen Paola Ramírez-Cuervo, Manuel F. Pulgarín-Trejos

  184-198

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• Prácticas Corporales y conflicto armado: Colombia

  Lina María Acosta-Paredes, Rosa Lilia Yaya-Cuervo, Gaviota M. Conde-Rivera, Cindy J. Castro-Ramírez

  199-212

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• El desarrollo de la inteligencia intrapersonal en vallistas escolares: manual para su implementación

  Yanet Durand-Nistal, Yarisvel Torres-Ramos

  213-229

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• El valor responsabilidad desde la clase de educación física

  Lenier Borges-Primelles, Isabel Primelles-Justino

  230-243

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• Consideraciones de la formación lúdica en el estudiante universitario de cultura física

  Alberto Barroso-Arzuaga, Asunción Milagros Pérez-Mariño

  244-262

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